惊蛰的雷声刚过，村东头的空地上就热闹起来。阿木带着几个后生正在盖药材学堂，刨好的木料堆在一旁，散发着淡淡的松木香。林辰拿着尺子，时不时丈量着墙基，青禾则在给大家送茶水，竹篮里的薄荷茶还冒着热气。
“林大哥，这窗户开多大合适？”阿木举着锯子问道，额头上渗着汗。
“三尺宽，两尺高，”林辰比划着，“既采光，又通风，夏开窗能吹进穿堂风，冬关窗也暖和。”他指着墙角，“地基再夯实些，用石灰和着黏土抹一遍，防老鼠打洞。”
柳轻烟提着个竹篮走来，里面是刚从镇上买的笔墨纸砚。“县学的李先生，这些纸是特意为孩子们选的，厚实耐用。”她把东西放在临时搭的木板上，“我还买了些描红本，先让孩子们练练字，再学认药材。”
苏文轩也来了，手里捧着几本线装书，是他从家里找出来的《神农本草经》和《千金方》的少儿读本，字大图多，适合初学者。“这些书先给学堂当教材，等孩子们认得多了，再教他们读更深的医书。”
钱六蹦蹦跳跳地跑过来，手里拿着朵刚开的迎春花，嫩黄的花瓣沾着露水。“林先生，青禾姐，学堂啥时候能盖好？我都等不及要当先生了！”他这半年跟着青禾学了不少本事，总想在人前露一手。
“快了，”青禾笑着摸了摸他的头，“再过五就能上梁，到时候让你第一个跨进学堂的门。”
上梁那，村里的人都来帮忙。后生们抬着主梁，喊着号子往屋顶上送，李婶和张婆婆则在梁上系红绸，撒糖果，孩子们抢着捡落在地上的糖块，笑声此起彼伏。林辰站在台下，看着主梁稳稳地架在屋顶，心里像落了块踏实的石头。
“这学堂盖得结实！”阿木拍着手上的灰，得意地，“我用了榫卯结构，不用一根钉子，保准能住几十年。”
柳轻烟拿着扫把，正在打扫屋里的灰尘：“明就能搬桌椅了，我从湖广带来的算盘也能派上用场了。”
药材学堂开学那，来了十几个孩子，最大的十三四岁，最的才六岁，穿着干净的衣裳，背着各式各样的书包，有竹编的，有布缝的，还有用木盒改的，眼里都闪着好奇的光。
林辰站在讲台上，看着底下的孩子们，心里有些感慨。他清了清嗓子，指着墙上挂着的《药材图谱》：“今我们先认三种药材——薄荷、紫苏、金银花。大家看，这是薄荷，叶子摸起来凉凉的，能治头疼；这是紫苏，能治风寒；这是金银花，能治上火……”
孩子们听得认真，的趴在桌上，大的挺直腰板，眼睛一眨不眨地盯着图谱。苏明在一旁帮忙，时不时指着图谱补充几句，声音温和，像个先生。
下午的算术课由柳轻烟教。她在黑板上写下“1+1=2”，然后拿出两颗紫苏籽：“大家看，一颗籽加一颗籽，就是两颗籽，就像咱们的药圃，种一颗苗，就能长出好多药材。”
孩子们学得兴致勃勃，用石子在桌上比划着，钱六还自告奋勇地当起了“助教”，帮着年纪的孩子数数。
青禾则在学堂旁边的厨房里，教女孩子们做简单的药膳。“这是山药粥，”她一边搅动锅里的粥，一边，“山药能健脾，常喝对身体好。你们回家后，也可以给爹娘做。”
女孩子们围在灶台边，看着白乎乎的粥里飘着山药片，都忍不住咽口水。李婶家的女儿红丫怯生生地问：“青禾姐，这粥甜吗？”
“甜，”青禾笑着，“加零红糖，既好喝又养生。”
傍晚放学时，孩子们排着队走出学堂，手里都拿着自己画的药材图，有的还捧着青禾给的山药粥，叽叽喳喳地着今学的东西，像群快乐的鸟。
“林先生，明还能学新药材吗？”一个虎头虎脑的男孩问道。
“能，”林辰笑着点头，“明学白术和白芷，都是咱们药圃里种的。”
看着孩子们远去的背影，苏文轩捋着胡须笑道：“这学堂办得好啊！既教孩子们本事，又能让药材的学问传下去，是积德的事。”
柳轻烟也道：“我在湖广时，见好多孩子因为家里穷，连字都认不得。你们村里能有这样的学堂，真是孩子们的福气。”
林辰心里暖暖的，他想起自己时候，养父母去世得早，没能好好读书，后来走南闯北，才知道学问的重要性。如今能在村里办起学堂，让孩子们既能认字，又能学些养生的本事，也算是圆了自己一个心愿。
夕阳西下，晚霞染红了际。药材学堂的窗户里透出最后一缕光，照在墙上的《药材图谱》上，仿佛给那些草木都镀上了层金边。林辰知道，这学堂就像一粒种子，落在了孩子们的心里，总有一，会生根发芽，长出一片属于他们的地，而那些关于药材、关于盐、关于日子的学问，也会跟着传承下去，生生不息。